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成語
| 108. | 倩 | ㄑㄧㄢ | ˋ | 人 | ㄖㄣ | ˊ | 捉 | ㄓㄨㄛ | 刀 | ㄉㄠ |
倩，請；捉刀，意指拿筆代寫文章，因為古代以刀削竹簡，而把文字刻在竹簡上。比喻請人代作文章。
| 109. | 一 | ㄧ | 鳴 | ㄇㄧㄥ | ˊ | 驚 | ㄐㄧㄥ | 人 | ㄖㄣ | ˊ |
比喻平時默默無聞，潛藏才華，一旦有機會施展時，果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒（默默）無聞」相反。
| 110. | 暮 | ㄇㄨ | ˋ | 鼓 | ㄍㄨ | ˇ | 晨 | ㄔㄣ | ˊ | 鐘 | ㄓㄨㄥ |
佛寺中敲鐘擊鼓以報時。原表示日子一天一天過去了，今用以比喻使人覺悟的言論；亦作「晨鐘暮鼓」。意近「當頭棒喝」。
| 111. | 大 | ㄉㄚ | ˋ | 放 | ㄈㄤ | ˋ | 厥 | ㄐㄩㄝ | ˊ | 詞 | ㄘ | ˊ |
指發表誇張的言詞。
| 112. | 邯 | ㄏㄢ | ˊ | 鄲 | ㄉㄢ | 學 | ㄒㄩㄝ | ˊ | 步 | ㄅㄨ | ˋ |
比喻學他人不成，反而失去本來的面目。（典故：壽陵少年學邯鄲人走路，他不但沒有學成，反而連自己原來的步法也忘了，結果只好爬著回去）
| 113. | 迴 | ㄏㄨㄟ | ˊ | 腸 | ㄔㄤ | ˊ | 盪 | ㄉㄤ | ˋ | 氣 | ㄑㄧ | ˋ |
形容文章或音樂感人至深，又作「盪氣迴腸」。
| 114. | 音 | ㄧㄣ | 容 | ㄖㄨㄥ | ˊ | 宛 | ㄨㄢ | ˇ | 在 | ㄗㄞ | ˋ |
人的聲音與容貌彷若在眼前，多用於對死者的弔唁之詞。
| 115. | 名 | ㄇㄧㄥ | ˊ | 落 | ㄌㄨㄛ | ˋ | 孫 | ㄙㄨㄣ | 山 | ㄕㄢ |
指考試或選拔未被錄取。
| 116. | 老 | ㄌㄠ | ˇ | 嫗 | ㄩ | ˋ | 能 | ㄋㄥ | ˊ | 解 | ㄐㄧㄝ | ˇ |
嫗，老婦人；形容詩文的淺顯易懂。
| 117. | 晨 | ㄔㄣ | ˊ | 昏 | ㄏㄨㄣ | 定 | ㄉㄧㄥ | ˋ | 省 | ㄒㄧㄥ | ˇ |
子女侍奉父母的日常儀節。
| 118. | 按 | ㄢ | ˋ | 圖 | ㄊㄨ | ˊ | 索 | ㄙㄨㄛ | ˇ | 驥 | ㄐㄧ | ˋ |
索，尋找；（1）比喻做事拘泥成法，不知靈活變通（2）比喻循著線索去尋找事物。
| 119. | 拾 | ㄕ | ˊ | 人 | ㄖㄣ | ˊ | 牙 | ㄧㄚ | ˊ | 慧 | ㄏㄨㄟ | ˋ |
抄襲別人的語言文字。
| 120. | 趨 | ㄑㄩ | 庭 | ㄊㄧㄥ | ˊ | 之 | ㄓ | 教 | ㄐㄧㄠ |
原指孔鯉快步穿過庭院時，孔子教兒子孔鯉學詩學禮的故事。今形容「父親對子女的教導」。
| 121. | 春 | ㄔㄨㄣ | 風 | ㄈㄥ | 化 | ㄏㄨㄚ | ˋ | 雨 | ㄩ | ˇ |
老師的教導，如和暖 的春風吹拂，如及時的雨水潤化萬物。比喻完善的教化，使人潛移默化。
| 122. | 不 | ㄅㄨ | ˋ | 落 | ㄌㄨㄛ | ˋ | 窠 | ㄎㄜ | 臼 | ㄐㄧㄡ | ˋ |
比喻不落俗套，有獨創風格。
| 123. | 拋 | ㄆㄠ | 磚 | ㄓㄨㄢ | 引 | ㄧㄣ | ˇ | 玉 | ㄩ | ˋ |
比喻先以自己粗陋的見解或行動來引發別人美好的言論或行為。謙稱自己率先做事。
| 124. | 渾 | ㄏㄨㄣ | ˊ | 渾 | ㄏㄨㄣ | ˊ | 噩 | ㄜ | ˋ | 噩 | ㄜ | ˋ |
渾渾，渾厚的樣子；噩噩，嚴正的樣子；句謂人渾樸天真，嚴肅敦厚。今用以形容人糊里糊塗，或對事物無所用心的樣子。
| 125. | 迎 | ㄧㄥ | ˊ | 刃 | ㄖㄣ | ˋ | 而 | ㄦ | ˊ | 解 | ㄐㄧㄝ | ˇ |
迎著刀刃的竹子，會順著刀勢裂開。形容相連的事物很容易分解，亦用來比喻事情很容易處理。
| 126. | 鳳 | ㄈㄥ | ˋ | 毛 | ㄇㄠ | ˊ | 麟 | ㄌㄧㄣ | ˊ | 角 | ㄐㄧㄠ | ˇ |
鳳凰的羽毛、麒麟的角。比喻稀罕珍貴的人、物。與「吉光片羽」、「屈指可數」、「寥若晨星」義近。
| 127. | 鞭 | ㄅㄧㄢ | 辟 | ㄅㄧ | ˋ | 入 | ㄖㄨ | ˋ | 裡 | ㄌㄧ | ˇ |
鞭，鞭策；辟，透徹。鞭策剖析到最深層，指做學問自我督策，深入精微研究。後多以之形容言辭或文章說理深刻、透徹。
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